En el primeros de sus tres libros de relatos autobiográficos "VIVIR PARA CONTARLA", dice sobre su paso por la escuela Montessori:  El consuelo fue que en Cataca habían abierto por esos años la escuela Montessoriana, cuyas maestras estimulaban los cinco sentidos mediante ejercicios prácticos y enseñaban a cantar. Estudiar era algo tan maravilloso como jugar a estar vivo.  Aprendí a apreciar el olfato, cuyo poder de evocaciones nostálgicas es arrasador.  El paladar, que afiné hasta el punto de que he probado bebidas que saben a ventanas, panes viejos que saben a baúl, infusiones que saben a misa... No creo que haya método mejor que el Montessoriano para sensibilizar a los niños en las bellezas del mundo y para despertarles la curiosidad por los secretos de la vida...  Me costó mucho aprender a leer. No me parecía lógico que la letra "m" se llamara "eme", y sin embargo con la vocal siguiente no se dijera "emea" sino ma.  Me era imposible leer así. P

¿Sabías que los niños que asisten a las escuelas Montessori generalmente poseen mejores capacidades y superan a aquellos que asistieron a instituciones tradicionales? Y que ¿algunos de los innovadores más reconocidos del mundo como Larry Page y Sergey Brin de Google; Jeff Bezos de Amazon; y Jimmy Wales de Wikipedia, estudiaron con educación Montessori? Las características de estos establecimientos, permiten desarrollar líderes. Entérate por qué en esta nota que publicó la revista  Forbes . . “Nadie habría podido prever que los niños guardaran el secreto que siempre ha cubierto al alma humana, y que de ser descubierto, podría ayudar a resolver los problemas sociales y personales de la adultez” María Montessori Desarrollado en 1987 por la educadora y doctora italiana, María Montessori, el enfoque educacional de este sistema desafió en su tiempo a las teorías pedagógicas predominantes a través de su propuesta de dar libertad a los niños para crecer, aprender y contribuir directame

Cuenta la historia sagrada que al Rey Salomón, se le presentó un difícil caso judicial:   dos mujeres que disputaban un niño. Dos niños habían nacido el mismo día, uno murió y el otro vivió  y ambas señoras decían ser la madre del niño vivo.   “Mi hijo es el que vive y tu hijo es el que ha muerto” decía la una; la otra contestaba: “No, el tuyo es el muerto y mi hijo es el que vive.”»   el rey pidió una espada:  En seguida  dijo: —Partan en dos al niño vivo, y le dan la mitad a la una y la otra mitad a la otra. Entonces la  mamá del niño   vivo le dijo al rey  —¡Ah, Su Majestad ! Dale a ésta mujer el niño , y no lo maten. —Ni a mí, ni a ti; ¡partidlo! —dijo la otra. Entonces el rey respondió: —Entregad a aquélla el niño vivo, y no lo matéis; ella es su madre.  Esta historia que he escuchado desde que era un niño, nos da cuenta del amor de una madre. Un amor   absolutamente incondicional.  En el poema que lleva por título “Poema casi infa